Magisterio disidente de nuevo paraliza la salida a Pátzcuaro, en Morelia

Redacción / La Voz de Michoacán

Morelia, Michoacán. Miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación de nuevo bloquearon la parte sur de la capital michoacana, a la altura de la colonia Xangari. El cierre a la circulación comenzó a las 10:00 horas, y hasta las 17:00 horas seguía, por lo que la circulación por la zona se ha convertido en un caos.

Con camiones de pasajeros y de carga, los docentes cerraron la salida a Pátzcuaro, por lo que la avenida San José del Cerrito, en las inmediaciones de la sucursal de Costco, que era la otra opción para rodear Xangari, también se convirtió en un gran embotellamiento.

El caos vial es en ambos sentidos del Libramiento, tanto si se dirige de Casa de Gobierno como si procede de Policía y Tránsito, las filas son kilométricas. La misma situación es para quienes entran a la ciudad. Por tal motivo, la recomendación es, si le es forzoso transitar por la zona, tenga paciencia y conduzca con mucha precaución, pues las vías alternas también están saturadas.

Exigencia de despido de funcionaria, el motivo

Miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) encabezados por Gamaliel Guzmán, demandan el despido de la encargada del Unidad Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), Miriam Martínez, dado que señalan que ella favorece a otra fracción sindical, para lo cual protestan mediante un bloqueo vial.

Gamaliel Guzmán expresó que el despido de esta persona será la primera condición que pondrán para establecer una mesa de diálogo con las autoridades.

La USICAMM es el sistema en el que se les otorga las claves a los profesores, por lo cual es importante para los docentes que haya claridad en su uso. También se informó que hay pagos retrasados a trabajadores eventuales así como ascensos que han quedado pendientes.

Finalmente el profesor reiteró que han vuelto a clases tras recibir los pagos correspondientes de sus quincenas cómo se había acordado de manera previa en favor de la educación pública.