Juan Bustos / La Voz de Michoacán Morelia, Michoacán. Varias organizaciones de la sociedad civil y partidos políticos en Michoacán han establecido la alianza #LaEducaciónNosUne con el propósito de expresar su discrepancia con respecto a los contenidos de los nuevos libros de texto que están programados para ser implementados en el próximo ciclo escolar. En un posicionamiento en conjunto, han instado al gobernador del estado, Alfredo Ramírez Bedolla, a respetar la suspensión definitiva de estos libros, concedida a la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF). Vale la pena señalar que la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha informado que ya ha ganado prácticamente todos los amparos y derribado la estrategia legal, por lo que no hay impedimentos al respecto. Ayer en rueda de prensa, de acuerdo con estas organizaciones, a pesar de que el Aprendizaje Basado en Proyectos es la recomendación internacional en materia de política pública para educación. los nuevos materiales educativos no cumplen con los requisitos jurídicos de excelencia, cientificidad y calidad en la educación. Además, señalan que supuestamente no se han abordado los principios Constitucionales relacionados con el interés superior del niño. También destacan la falta de información detallada sobre los programas y planes de estudio, lo cual contradice lo estipulado en la Ley General de Educación. Es importante mencionar que diversos estados del país, incluyendo Guanajuato, Chihuahua, Jalisco, Coahuila y Nuevo León, han optado por detener la distribución de los nuevos libros de texto. A través de #LaEducaciónNosUne planean informar a la comunidad sobre las acciones que llevarán a cabo y esperan que la sociedad se mantenga informada a través de los medios de comunicación. La alianza está conformada por diversas organizaciones conservadoras y de derecha, entre ellas el Comité Estatal de la Unión Nacional de Padres de Familia, el Partido Encuentro Solidario (PES) Michoacán, el Partido Revolucionario Institucional Michoacán, el Partido Acción Nacional (PAN) Michoacán, Misión Rescate México Capítulo Michoacán, el Frente Nacional por la Familia en Michoacán, el Consejo Cristiano Evangélico, la Alianza Estatal de Padres de Familia, la Asociación Nacional Cívica Femenina, la Dimensión de Educación de la Arquidiócesis de Morelia, Iniciativa Ciudadana. Capítulo Michoacán, la Comisión Mexicana de Derechos Humanos y la Red Ciudadana por la Familia. Este llamado, dicen, enfatiza la importancia de proporcionar una educación de calidad basada en el conocimiento científico, con el objetivo de garantizar el respeto a los derechos de las niñas, niños y adolescentes en Michoacán. Las organizaciones que integran esta alianza han manifestado que la SEP y la Comisión de Libros de Texto no han cumplido con el proceso de consulta y transparencia en la creación de los nuevos materiales educativos. Dalia Salmerón, representante de la Alianza, ha resaltado que esta falta de participación ha generado una supuesta preocupación entre los padres de familia y maestros, quienes sienten que se les excluye de las decisiones clave en el ámbito educativo. El tema central de inquietud se centra en la orientación ideológica de los nuevos libros de texto, que aborda temas como equidad, justicia, igualdad, feminismo e identidad de género, así como la defensa de los derechos humanos de segunda y tercera generación, a los cuales estas organizaciones se oponen. Lourdes Galeazzi Tornel, representante de la organización Uniendo Caminos México, ha enfatizado que el enfoque debe estar en la ciencia y la calidad educativa, sin poner énfasis en agendas ideológicas. Los líderes de estas movilizaciones han llamado a los padres de familia a presentar amparos colectivos en contra de la distribución de los nuevos libros de texto. Hasta ahora, más de 500 padres de familia de Morelia se han unido a esta iniciativa, y se espera que más se sumen antes de la fecha límite del 20 de septiembre. Cabe destacar que gremios magisteriales, comunidades educativas y hasta organizaciones de la iniciativa han manifestado su respaldo a los nuevos libros de texto y la Nueva Escuela Mexicana, si bien realizando análisis para corregir posibles errores en los contenidos y no tanto para cambiar la orientación de los mismos.
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